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網誌及最新分享


【醫生專欄】身心症專題
1. 甚麽是身心症? 身心症其實是一種心理疾病,特徵是心理上的問題轉化成為身體上的症狀,但在生理上卻又找不出可以解釋身體症狀的病因,但身體的問體就持續地困擾病人並且影響到病人的日常生活。 2. 身體上症狀是假的嗎呢? 病人感覺到的病徵並不是虛構、不存在的,它們是確切存在的,只是生理上的因素不能完全解釋其產生的原因或其嚴重性。 病人亦可以同時有身體的疾病和身心症,兩者是可以共存的。只是病人會不成比例地被病徵所困擾,甚至整副心思均被病徵、疾病佔據著,正常生活、情緒,行為均受到很大的影響。 3. 身心症有不同類別嗎? 身心症主要有3大類別﹕ 1. 軀體症 病人的身體經常有多樣的不適,患者會經常注意自己身體的症狀而導致情緒高度緊張,常見的不適就包括痛症、疲倦、無力、氣促等等⋯⋯ 2. 疑病症 (疾病焦慮症) 病人會經常因為身體的反應而擔心自己有重病,他們會見不同的醫生,經常檢查自己的身體,亦會經常上網找資料,結果越看就越擔心越害怕。過多的檢查及治癒有時甚至會帶來副作用及更多的不適和更多的困擾,因而進入一個惡性循環。 3. 轉化症 病人會因為情緒的困擾而出

張正平醫生
2023年7月7日


【醫生專欄】農曆七月易撞鬼?或與思覺失調有關?!
農曆七月是「鬼門關」大開日子,坊間有不少傳聞指農曆七月是陰氣至重之時,孤魂野鬼容易出沒,所以農曆七月一直被譽為容易「撞鬼」日子。不過,萬一時運低見到鬼魂出現時,又是否一定代表撞邪嗎?Gofever高燒編輯訪問了精神科專科張正平醫生,他將從醫學角度為大家解構撞鬼真相,背後分分鐘與患上思覺失調有關! 患者酒店隔離期間疑撞鬼?廁所無人卻水聲不斷、房門外無人卻有腳步聲?! 鬼節少不了要談及鬼故事,張正平醫生在此亦為大家分享兩則患者懷疑「撞鬼」實錄。他指,曾接見一名30多歲男患者,對方剛從外國返港,安排酒店接受隔離。他在隔離一星期後,開始出現奇怪現象。他經常聽到房間廁所有水喉聲及沖廁聲,當走進廁所時卻發現水喉及馬桶均沒有異樣。類似事件不斷重複發生,後來更開始聽到門外有腳步聲,慢慢由門外傳至廁所內,但當他打開房門時,卻沒有發現任何人。這些情況逐漸使他感到惶恐不安;有時候,他甚至聽到有不同的聲音在竊竊私語。他嘗試跟酒店職員尋求協助,但經過檢查均沒有發現異樣。 酒店房內牆身有洞口懷疑被人長期監視?深怕自己有生命危險 張醫生續指,患者及後又發現房內牆身有些細小的洞

張正平醫生
2021年8月22日


【媒體訪問】《Bigfamilyz》ADHD 提升專注力有辦法❗ft ADHD儀器小編實測
上一集介紹過 ADHD 測試儀器,唔少家長都有興趣了解多D。💁♀️今集小編就來個親身實測,體驗一下測試過程,仲有報告分析❗ 此外,張正平醫生👨⚕️亦會講解能有效👉提升專注力的方法,千萬唔好錯過啦! 本影片詳細介紹了TOVA(Test of Variables of Attention)系統在臨床應用中的運作流程及其對兒童專注力的評估價值,並進一步探討確診ADHD後,如何透過行為管理與藥物治療雙管齊下,提升兒童的學習效率與生活品質。視頻從系統的FDA認可背景說起,闡明測試過程中小朋友的實際操作和結果分析,強調測試對家長與醫療人員了解兒童專注狀況的重要性。隨後,影片針對ADHD兒童的行為干預措施做深度剖析,從環境調整、組織能力培養到正向鼓勵,結合藥物治療的必要性,系統性說明如何打破專注力不足引發的惡性循環,提升兒童的自信與情緒穩定,為家長和醫護提供實用且全面的參考方案。 00:03 - 01:55 TOVA系統測試流程及專注力判讀方法 01:59 - 03:41 ADHD確診後的行為管理策略與環境調整 03:44 - 05:08 藥物治療協

思健醫務中心
2021年7月7日


【媒體訪問】《Bigfamilyz》 ADHD評估方式大拆解
唔少家長都因為小朋友坐唔定、學習唔專心、粗心大意多甩漏而苦惱,甚至懷疑是否有ADHD問題。其實評估ADHD有多方面的考慮因素,亦有專業儀器協助使評估更客觀及全面。

思健醫務中心
2021年6月22日


【兒童發展】小朋友打尖等於沒禮貌?
部分孩子個性好動,喜愛四處蹦蹦跳跳,不懂在遊戲或群體中輪候或排隊,因而常被說「無時停」、「沒禮貌」;有些無法專心上課,甚或愛搗蛋容易被標籤為問題兒童。到底,孩子是個性頑皮,還是患有「專注力失調及過度活躍症」(下稱ADHD)而家長沒有察覺? ADHD是一種腦部發展障礙,亦是常見的兒童精神科問題,受影響的學齡兒童比率大概約為百分之五,即每20名小朋友便有1名患上此病。其主要成因與腦部化學傳遞物質失去平衡,及家族遺傳有很大關係。一般來說,孩子約五至六歲左右,家長便可能察覺到,患有ADHD的兒童相對同齡小朋友會較無法注意細節、做事缺乏條理、不能完成指定工作及常受外界干擾而注意力分散等。在學校內,ADHD患者會經常表現出上課不專心、表現衝動活躍,如打斷別人談話、上課搶著回應老師提問、或於課室內坐不定、到處走動等。這些症狀會引致患者在學習、考試、社交及操行上遇到種種問題。有些患者因經常被責備、學業成績欠理想、被同學排擠等等因素,開始質疑其自我能力,而導致自尊心低落,甚至開始出現抑鬱情緒。 另一方面對家長來說,面對孩子的吵鬧、經常坐不定、難於完成功課等行為問題

張正平醫生
2021年1月31日
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