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由「Never Enough 永不滿足」到「Good Enough 足夠好」——高成就者的心理成長
上一篇談到,高成就者( High Achiever)不停追求achievement,起初確實帶來成效,成績與掌聲伴隨成長。但我們又是否發現,這種追逐其實是雙面刃——獲得了短暫成就,但長期付出了巨大的情緒代價?如何走出這個無限loop?心理學家有什麼方法幫助你重整步伐? <成功的回報與「成就陷阱」> 每一位高成就者心中,都有不少成功時刻——考試拿高分、職場晉升、被稱讚。這些經驗刺激大腦的獎勵區域,每次被肯定後,便更想追逐下一個目標。慢慢地,你的內心深信:「繼續追,才有價值」。 這曾經是你的生存策略,童年階段幫你應付家庭、學校的高要求,取得肯定。但心理學家觀察到,若只用「Achievement」來證明自己,只會陷入「永遠未夠好」的循環。成功以外的部分,被忽略甚至壓抑,令自我價值變得狹窄,也難以從日常小事、生活細節中獲得快樂。 <今時今日,我們可以有新選擇> 人長大了,能力、資源、情緒調節力其實早已提升。例如,解難能力、人際網絡、自我照顧的技巧,其實遠比童年好很多。這時候,若只繼續依賴單一的策略,反

吳雁詞博士
6天前


為何高成就者總是覺得「自己唔夠好」?——揭開「永遠不夠好」的心理真相
為何高成就者總是覺得「自己唔夠好」?——揭開「永遠不夠好」的心理真相

吳雁詞博士
11月6日


驚恐症(二):思想與行為的陷阱──如何用CBT走出驚恐症
驚恐症不僅源於身體的誤報訊號,更與人如何「想」和「做」有關。思想層面的災難化解讀與行為層面的逃避,往往在無意間維持了恐懼的惡性循環。 舉個例子:某位患者在地鐵上突然感到呼吸不暢順,腦中立刻閃過「不行了, 我無法呼吸。」心跳立刻加速、呼吸急促,於是立刻下車。雖然症狀暫時減輕,但下次搭地鐵前,他就開始憂慮:「要是又發作怎麼辦?」於是他乾脆只敢坐能隨時打開窗戶的交通工具、或減少外出。逃避雖短暫舒緩焦慮,但同時強化了「地鐵=危險」的信念。 在現實生活中,患者往往還會依賴某些「安全行為」來減輕焦慮,例如出門一定要帶著鎮定劑 、藥油、 手提風扇或糖果,覺得「一不舒服就要立刻用」。有些人會在感覺心慌時不停傳訊息給朋友,藉由保持聯繫來分散注意力。這些做法固然能帶來暫時的安全感,但同時也阻礙了患者從經驗中學習「即使沒有這些東西,我也ok」, 「 身體感覺縱使不適,但是無害」 的事實。 認知行為治療(Cognitive Behavioral Therapy, CBT)正是針對這種思想—行為模式設計的心理治療。 其核心理念在於:當我們能夠改變「如何理解身體」與「如何

吳雁詞博士
11月3日


驚恐症(一): 當你的身體嚇親你 ──了解驚恐突襲與驚恐症
驚恐突襲(Panic attack)是一種突然而劇烈的恐懼感,通常發生在沒有實際危險的情境中。許多人形容那像是一場「身體的超級風暴」,在短短數分鐘內,心跳驟然加速、呼吸變急、胸口發緊、全身冒汗、頭暈、感覺快要暈倒, 甚至快要死去。此時,大腦誤以為身體正面臨重大威脅,啟動了「戰或逃」反應,釋放腎上腺素,讓身體進入高度戒備狀態。 在診症室內, 患者都複述類似的經驗:「第一次驚恐突襲, 以為自己心臟病發,立刻衝去急症室,但檢查完全正常。幾天後又再發作,我又去一次。 去了四五次急症室 ,醫生都說我一切正常,但我真的覺得快死了。」當身體的強烈反應沒有明確的醫學原因時,患者往往陷入更深的困惑與焦慮。每一次發作都像一次無預警的襲擊,讓人對身體失去信任,甚至害怕自己隨時會出事。 其實,很多人都在生命之中的某些時間經歷過驚恐突襲, 但並不是每個人都會發展成驚恐症患 。分別在於對這些身體感覺的「解讀」, 有否造成恐懼循環。這個循環通常如下: 1. 身體感覺出現:例如心跳加快、 胸口翳悶 或呼吸不順暢。 2. 誤解與恐懼:將這些現象視為危險信號,如「我是不是快暈倒」

吳雁詞博士
11月3日


自閉症與運動抽動的交集
筆者最近在臨床觀察到一些患有高功能自閉症譜系障礙(HFASD;前稱亞氏保加症)的青少年突然出現運動抽動(motor tics)的情況。這些個案均無家族病史,身體檢查正常,細問後發現多數由學業壓力及人際關係問題引發。運動抽動是指不自主、突發且快速的肌肉動作,例如眨眼、聳肩、下顎拉伸或搖頭。運動抽動在ASD的青少年中相對常見,不同研究的盛行率估計介乎9%至18%之間,甚至更高。這些抽動不同於重複性的「刻板行為」或「刺激行為」,前者是突發性的,而後者通常更有節奏。 ASD與運動抽動之間的關係十分複雜,環境和心理因素在抽動中扮演重要角色。學業壓力、同儕關係或家庭期望可能令青少年感到焦慮,而壓力是抽動的主要觸發因素之一。此外,ASD青少年常有感官處理問題,過多的聲音、光線或人際互動可能加劇社交負荷及神經系統的負擔,間接促使抽動出現。雖然遺傳因素在抽動症中扮演重要角色,但如開頭所述,部分患者無家族病史,顯示環境壓力在誘發抽動中的關鍵作用。 家長可透過細心觀察、減輕壓力及尋求專業支援,能有效幫助ASD青少年管理運動抽動,提升生活質素。關愛與接納至關重要,家長應

黃珮詩女士
11月2日


【心理界線】如何辨識和維護自己的「底線」?
甚麼是心理界線? 所謂「心理界線」(Boundary)是我們內心中對自我價值、個人空間、情感需求所劃定的界線。懂得覺察並尊重自己的界線,是維護心理安全與建立健康人際關係的關鍵。在人際互動與日常生活之中,我們常會遇上一些令自己感到不舒服、不自在,甚至內心出現強烈抗拒感的情境。...

何浩暐
9月6日
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