在日常診症中，我接觸過不少經歷過深刻創傷的求診者。他們的故事，往往並非單一事件的噩夢，而是一段漫長、反覆且難以逃離的困局。當我們談論創傷後壓力症（PTSD）時，許多人已有基本認識，但另一種同樣影響深遠、卻較少被公眾了解的狀況——複雜性創傷後壓力症（C-PTSD），同樣值得我們關注。

在診症室裡，經常見到小朋友因為「在學校坐不住」、「情緒起伏很大」、「不懂得與人相處」或「完全無法專注」而前來求診。經過詳細評估，我們有時會發現，孩子並非單純「懶惰」或「不合群」，而是同時擁有自閉症譜系障礙（ASD） 及專注力不足／過度活躍症（ADHD） 的特徵。這種情況，越來越多人稱之為 「AuDHD」（Autism + ADHD）。

本段影片深入探討思覺失調（精神分裂症）的核心知識，由鄭珊醫生以專業且易懂方式講解，包括疾病定義、常見正性症狀（如幻聽、妄想）和負性症狀（如情緒淡漠、社交退縮）、可能成因、早期警號、診斷方法，以及現代治療途徑（抗精神病藥物結合心理及復康支援），並強調及早求助與消除污名的重要性，幫助患者及家人重拾正常生活。內容實用、教育性強，適合關心精神健康的觀眾。

「當我們視為理所當然的認知功能受損時，最簡單的任務也會變得複雜。 認知障礙症不僅影響記憶力，更改變了大腦執行熟悉事務的能力。」

講座題目﹕認識精神健康

講座題目﹕關注青年身心健康