在診症室裡，經常見到小朋友因為「在學校坐不住」、「情緒起伏很大」、「不懂得與人相處」或「完全無法專注」而前來求診。經過詳細評估，我們有時會發現，孩子並非單純「懶惰」或「不合群」，而是同時擁有自閉症譜系障礙（ASD） 及專注力不足／過度活躍症（ADHD） 的特徵。這種情況，越來越多人稱之為 「AuDHD」（Autism + ADHD）。

本段影片深入探討思覺失調（精神分裂症）的核心知識，由鄭珊醫生以專業且易懂方式講解，包括疾病定義、常見正性症狀（如幻聽、妄想）和負性症狀（如情緒淡漠、社交退縮）、可能成因、早期警號、診斷方法，以及現代治療途徑（抗精神病藥物結合心理及復康支援），並強調及早求助與消除污名的重要性，幫助患者及家人重拾正常生活。內容實用、教育性強，適合關心精神健康的觀眾。

「當我們視為理所當然的認知功能受損時，最簡單的任務也會變得複雜。 認知障礙症不僅影響記憶力，更改變了大腦執行熟悉事務的能力。」

講座題目﹕認識精神健康

講座題目﹕關注青年身心健康

衞生署兒童體能智力測驗中心，大約有七成新症在服務目標的6個月內完成評估，但部分個案聲稱要輪候年半至兩年。輪候時間長，萬一兒童錯過六歲前的「黃金介入期」，對他們成長有多大影響呢？隨著社會對特殊教育需要的認識和接受程度提升，預計懷疑個案會越來越多，政府可以如何加強服務，讓這批小朋友及早獲得評估及適切的治療呢？ #Michelle_Li #TVB