社交是人生必學範疇，亦與日常生活息息相關。 良好的社交技巧對學業及工作都有幫助。本訓練專為受社交障礙影響的青少年而設，是一套以認知行為治療為本，並採用情景主導的社交能力訓練。 透過訓練青少年基本的社交能力，包括社交動力、社交知識、談話技巧、非語言表達能力、情緒調節能力、同理心和社交推理，希望他們更能應付成長環境中所帶來的社交困難。小組透過多元教導，包括教學、角色扮演、討論、課堂及課後練習去幫助組員掌握社交技巧，裝備好成為社交達人。

很多人以為自閉症只有一種樣子，但其實它就像彩虹一樣，是一個廣闊的光譜，每個孩子都是獨一無二的存在。

在診症室裡，經常見到小朋友因為「在學校坐不住」、「情緒起伏很大」、「不懂得與人相處」或「完全無法專注」而前來求診。經過詳細評估，我們有時會發現，孩子並非單純「懶惰」或「不合群」，而是同時擁有自閉症譜系障礙（ASD） 及專注力不足／過度活躍症（ADHD） 的特徵。這種情況，越來越多人稱之為 「AuDHD」（Autism + ADHD）。

研究指出，ASD 人士的大腦在處理感官資訊時，常常表現出「弱中央統合」傾向。意思為他們對於環境中的細微刺激具有高度敏感性，例如風扇運轉的規律聲響，或是冷氣機氣流的細微溫度變化。他們與一般人大腦能夠自動將感官輸入區分為「背景」與「前景」不同，患有ASD 人士往往難以篩選被社會常規視為「不相關」的資訊，導致所有感官訊號以相近的強度同時湧入意識層面。

筆者最近在臨床觀察到一些患有高功能自閉症譜系障礙（HFASD；前稱亞氏保加症）的青少年突然出現運動抽動(motor tics)的情況。這些個案均無家族病史，身體檢查正常，細問後發現多數由學業壓力及人際關係問題引發。運動抽動是指不自主、突發且快速的肌肉動作，例如眨眼、聳肩、下顎拉伸或搖頭。運動抽動在ASD的青少年中相對常見，不同研究的盛行率估計介乎9%至18%之間，甚至更高。這些抽動不同於重複性的「刻板行為」或「刺激行為」，前者是突發性的，而後者通常更有節奏。 ASD與運動抽動之間的關係十分複雜，環境和心理因素在抽動中扮演重要角色。學業壓力、同儕關係或家庭期望可能令青少年感到焦慮，而壓力是抽動的主要觸發因素之一。此外，ASD青少年常有感官處理問題，過多的聲音、光線或人際互動可能加劇社交負荷及神經系統的負擔，間接促使抽動出現。雖然遺傳因素在抽動症中扮演重要角色，但如開頭所述，部分患者無家族病史，顯示環境壓力在誘發抽動中的關鍵作用。 家長可透過細心觀察、減輕壓力及尋求專業支援，能有效幫助ASD青少年管理運動抽動，提升生活質素。關愛與接納至關重要，家長應

(24.9 已更新FDA 新聞稿) (26.9 已更新WHO 新聞稿) 近日有不少家長查詢：自閉症譜系障礙（ASD）與使用撲熱息痛（Paracetamol）有沒有關係？ ASD 是一種神經發展障礙，主要特徵包括社交溝通困難、重複性行為和感官敏感等，影響全球約 1–2% 的兒童。在香港，根據衛生署數據，ASD 的診斷率近年持續上升，不少家長因而關注環境因素是否相關。其中，懷孕期間使用撲熱息痛會否增加子女患 ASD 的風險，成為近期備受討論的課題。 孕婦使用撲熱息痛與 ASD 風險的關聯 目前大多數研究集中於探討孕婦使用撲熱息痛會否增加胎兒患上 ASD 的風險。撲熱息痛是唯一獲批於懷孕期間使用以退燒的非處方藥物，超過五成孕婦曾因頭痛、發燒或肌肉痛而服用。然而，近年多項流行病學研究指出，孕期服用撲熱息痛可能與胎兒神經發展異常有關。 一篇 2022 年發表的 系統性文獻回顧 ，綜合了 16 項高質量研究（包括 13 項追蹤研究及 1 項統合分析），發現孕婦使用撲熱息痛與 ASD 等神經發展障礙存在關聯，尤其在長期或高劑量使用的情況下，風險上升約 19–2